电子信息工程系于6月12日召开了教材选用与讨论会，会议旨在规范教材选用流程，确保高质量的教材应用于课堂，从而提高人才培养质量。

会议上，教研组组长任浩然详细介绍了教材选用流程，并特别关注了首次选用教材、自编教材和非计划教材等方面。与会者们针对教材使用、计划教材、近三年出版的教材、自编教材和非计划教材等问题展开了热烈的讨论和辩论。

在讨论过程中，与会教师们针对教材选用过程中出现的常见问题提出了解决方案。他们建议在教材选用表格中仔细核对提供的信息以确保准确性，并认为有必要进一步讨论加强非计划教材的选用流程。与会者还要求代课教师根据会议反馈调整和优化教材选用，以及及时提交教材选用汇总表。

教材选用与讨论会对于规范教材选用流程、识别和解决教材选用过程中出现的问题具有重要意义。会议提出的解决方案为改善人才培养质量奠定了坚实的基础。今后，电子信息工程系将继续加强教材选用流程的管理，确保高质量的教材应用于课堂，为学生提供更好的教育资源，提高人才培养质量。

为了进一步完善教材选用流程，会议还讨论了教材类别选择、教材选用依据及理由等要求。各专业课教师认为，应该根据课程性质和教学目标选用合适的教材类别。例如，教材、参考书、辅导材料等。同时，教材选用应该有明确的依据和理由，例如教材的适用性、质量、可读性、实用性等方面的考虑。此外，教师还应该根据学生的学习水平和实际情况，选择适合的教材，确保教学效果。

会议最后再次强调了教材选用的重要性，并提出了进一步完善教材选用流程、加强教材质量管理、提高教师选材能力等方面的建议。通过这些努力，我们相信电子信息工程系能够进一步提高教学质量，为学生提供更好的教育资源，培养更多优秀的人才，以满足社会对大数据人才的需求。